摘要

目前国内在音乐治疗方面主要集中在治疗显性心理疾病方法技术上,而对基础隐形发病人群在预防音乐治疗和技术上还没有系统、深入的研究。运用音乐聆听训练、主动法、即兴法、励志音乐心理激励法等方法,使学生的心理得到了调试。根据问卷调查知道,对学生有很大促进作用。