精巧管理关系 引领生命成长

作者：邱军

来源：小学生(中旬刊), 2022, (01): 115-116.

• 班级管理
• 生命成长
• 民主管理
• 和谐氛围

班主任的班级管理工作表面上看很简单,但所涉及的维度和范畴是相当复杂的,很多班主任认为班级管理就是照顾好孩子,班主任就是保护者。这样的认知显然是对班主任的角色定位出现了问题。本文提出要大力培养助手,实现科学民主管理;创设鲜活情境,营造和谐民主氛围;聚焦班级细节,扩展教育本质内涵。