新课程提出要充分体现"以人为本"的思想,促进学生的全面发展,提高学生自主学习和独自思考的能力。作为小学教师,要注重学思合一,倡导学生探究讨论,积极参与到课堂中。为了提高课堂学习效率,激发学生学习兴趣,笔者对有利于推进课堂进程的互动式教学进行了浅析,研究目的主要是更科学地为一线小学数学教师提供参考,提高小学数学课堂的学习效率,促进教学质量的提升及学生的综合素质的提高。文章分析了传统小学数学教学中存在的问题以及在小学数学教学中互动教学的具体运用。
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