激活思维,优化英语课堂教学

作者：韩冬梅

来源：小学教学研究, 2018, (22): 90-92.

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恩格斯说过"思维着的精神是地球上最美的花朵"。一堂英语课,如果能把学生学习英语的积极性调动起来,把学生的思维充分激活,一堂精彩的课堂也就会应运而生。身为课堂教学的组织者和引导者,我们要树立培养学生思维能力的意识,要通过各种途径来激活学生的思维。本文从英语思维的重要性方面,结合平时的教学案例,探讨了小学生英语思维能力的激活与培养途径,意在优化英语课堂教学,为小学生终身学习英语、使用英语打下良好的基础。