示范教学可让美术课堂更精彩

作者：徐兰梅

来源：新课程导学, 2018, (03): 12.

DOI：10.3969/j.issn.1673-9582.2018.03.011

• 美术课堂
• 初中美术教学
• 美术技能
• 示范教学
• 室内装饰品

<正>美术教学是一门实践性较强的学科,在初中美术课堂上,理论讲解、名作鉴赏等固然很重要,但是与之相比,学生对教师的课堂示范需求更加迫切。因为教师示范的形式更加直观,针对性更强,在示范过程中有利于形成师生之间的良好互动,通过作品观摩、课堂讨论、互动探究等形式,营造更和谐、更积极的美术课堂氛围,鼓励学生学习创作的信心,激发学生美术学习的兴趣,使美术课堂更精彩,教学有效性更显著。一、以启发性示范拓展学生美术创作思路

• 单位
  海南中学