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摘要
微信作为一种智能终端应用程序逐渐走进人们的日常生活,也走进了大学生的日常生活。微信即时性、分享便捷性和传播速度快的特点给其运用于思想政治理论课教学过程提供了可能。但是微信自身的商业属性使得大量参差不齐的信息涌入,对大学生课堂生活也产生了相应的影响。当前,思想政治理论课因其较强的政治性和时代性等特点容易产生学生对该课程兴趣不高、抵触等问题,以及由此而造成的思想政治理论课教学效果不理想等问题。本文试从微信融入思想政治理论课的教学过程角度出发提出相关的建议,希望有助于提高思想政治理论课的教学质量。
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