高中语文生活化教学探析

作者：钟丽

来源：教学管理与教育研究, 2019, (06): 11-12.

• 高中语文
• 生活化教学
• 陶行知理论

生活是语言的源泉,同时也是激发教育力量的源泉,要想让学生掌握语言,教师在高中语文课堂中就需打破生活与语文的壁垒,让课堂与生活接轨。因此,教师在语文教学中要遵循生活化轨迹,实现学中乐,乐中学。文章以陶行知生活教育思想和新课程理念为核心,深入探究了高中语文生活化教学策略。