本文针对能源与动力工程人才培养课程设计环节进行了优化与实践,建立了新形势下《能源与动力工程》人才培养课程体系:以学生为中心,实现知识、素质、能力全方位一体化育人,以培养高素质人才为根本目标,进行了教学课程体系的进一步调整和完善,实现与学科发展、生产实践、社会发展需要相适应,对能源与动力工程行业人才培养的核心竞争力的提高有着重要的借鉴意义。
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