摘要

项目学习有助于培养学生的核心素养,其理念与语文课程标准提倡的理念具有高度契合性,项目学习是语文教学的应然选择。采用文献研究法、观察法、案例分析法等开展研究,结合案例阐述了基于项目学习的语文教学模式的实施环节,指出模式实施中的问题:教师观念转变困难;知识储备不足;学生适应项目学习需要一个过程;传统评价模式不配套;等等。建议:对教师进行项目学习培训;构建项目学习评价模式;充分发挥信息技术在优化项目学习中的作用。