文章提出将3D打印技术与SolidWorks三维建模课程结合，通过“三维建模—打印成品—结构分析—发现问题—优化方案—完成合格成品”的教学过程，实现做中学、学中做的理实一体化，让课堂变成“新产品”研发部门，更好地激发学生的创新思维。基于3D打印技术，通过教学改革和理实一体化课程的实施，能够提高学生的学习兴趣，真正使学生学有所用，有效地提高SolidWorks三维建模教学质量。
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