基于科学思维的高中物理教学设计——以“液体的表面张力”为例

作者：赵娟娟; 王慧慧

来源：中学物理教学参考, 2023, 52(14): 33-35.

• 科学思维
• 液体的表面张力
• 教学设计

以人教版“液体的表面张力”为例,通过科学制定相应的教学目标,设计教学环节,基于科学思维进行课堂教学设计,实现物理教学目标的同时,促进学生科学思维的培养。