围绕“诗意的探寻”这一主题情境展开，聚焦现实主义、浪漫主义传统，古典诗歌的发展脉络，古体诗、近体诗、词等体裁的特点等，着眼于“表达对学习古诗词当代意义与价值的思考”这一核心学习任务，让学生在溯流追源的过程中，感受古典诗歌在发展变化过程中显现的情真语美的魅力。
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