提高初中化学教学有效性的策略

作者：孙晓霞

来源：教学管理与教育研究, 2019, (04): 92-93.

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在传统化学教学中,教师往往采用单一乏味的教学方法,学生学习积极性不高,不利于课堂教学效率的提高。对此,在新课改教育背景下,教师要积极转变自身的教学理念,改变单一乏味的教学方式和策略,采用多样化教学,从而提高教学的有效性。