高中生物教学中知识分层策略的运用

作者：谭亚园; 杨倩

来源：西部素质教育, 2019, 5(23): 239.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201923138

• 高中生物教学
• 知识分层
• 小组合作

为了提升高中生物教学有效性,文章首先分析了高中生物教学中知识分层的方法,然后阐述了高中生物教学中知识分层策略的运用,包括独立学习,课堂检查;合作探究,小组汇报;教师精讲,反复训练三方面。

• 单位
  广西师范大学; 生命科学学院