开展体验教学，催生积极情感

作者：马昕

来源：学苑教育, 2020, (01): 34.

• 小学音乐
• 课堂教学
• 体验式教学
• 情感

在小学音乐教学中,教师应重视学生的情感体验,通过积极创设情景,引导学生参与体验,延伸课堂等策略,引导学生进行实践,体验音乐所传达出来的情感和精神,培养学生的审美体验和情感体验,使"体验式教学"成为教学成功的催化剂。