浅谈引导文本对话提升言语能力

作者：窦金英

来源：新智慧, 2018, (28): 80.

• 阅读教学
• 文本对话
• 言语能力

语文有效教学最根本的标准包括"得意""得言""得法",其本质就是引导学生与文本进行深入对话,在文本对话的过程中促进他们言语能力的形成。基于此背景,教师在小学语文阅读教学中,引导咀嚼字词,品出文本意蕴;引导个性阅读,对话文本情感;引导迁移模仿,习得表达方法。