住院医规范化培训已经正式开展,作为毕业后教育,面对医学本科毕业生的个人素质差异,怎样完成真正的规范化培训,是每个规培教师面对的问题。住院医师在成长过程中,需要定期进行临床能力考核,以明确下一步培训重点,同时也需对现阶段的问题和弱点进行专项训练。为实现上述目的,某医科大学附属医院急诊基地,采用通过网络平台使用Mini-CEX和雷达图指导住院医个体化培养,取得了一定成效。
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