<正>一个小盒子,在中队管理中能发挥神奇的作用,你信吗?在江阴市城西中心小学,就有这样一个变换着不同身份的小盒子。抓住问题,敢用小盒子。中队里的小盒子,起初是因为要解决上课有效发言的问题。队员将自己对于某个话题的看法和感受写在纸条上,然后有仪式感地放到盒子中。辅导员查看并归纳整理给予回复,这就是一次简单的向队员借力。