小学科学课程教学不仅能使学生掌握基础的科学知识、科学现象，还能让学生形成良好的科学素养，培养学生的创新精神与创新能力。但以往以教师为主的“满堂灌”式科学课堂教学模式已经不能满足学生科学素养与综合能力全面发展的需求，创新教学模式与教学方法成了目前提升小学科学课程教学质量的关键。对此，文章基于微视频的翻转课堂教学模式在小学科学课程教学中的应用策略展开了具体的探讨。
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