汉语进修教育教学模式的继承与发展

作者：张辉

来源：国际汉语教学研究, 2018, (03): 14-22.

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<正>零、引言0.1关于"教学模式"的界定对于"教学模式",国内外学者一直有不同的定义。对外汉语教育界的认识和界定也不尽相同,比如:崔永华(1999)认为,"教学模式指课程的设置方式和教学的基本方法",后来崔永华(2018)又将教材纳入教学模式的研究范畴之内;赵金铭(2007)认为,教学模式是具有典型意义的、标准化的教学或学习范式。近年来有关对外汉语教学模式的讨论,事实上也常常是在对"教学模式"的不同认识和理解下进行的不同层面上的对话。

• 单位
  北京语言大学