幼儿园户外自主游戏的开展，一方面丰富了幼儿园的教育教学活动，让幼儿走出活动室，不再局限于室内小空间中，而是拥有了更加广阔的天地；另一方面尊重了幼儿的自主选择权，释放了他们的天性，可以培养幼儿的综合能力与素养，使幼儿更好地成长与发展。如果在幼儿园户外自主游戏中创设多样化的情境，将能更好地激发幼儿的参与热情，调动其积极性，同时为幼儿营造良好的自主游戏环境，更高效地达到开展户外自主游戏的目的。因此，本文对幼儿园户外自主游戏情境化的策略进行了分析，以供参考。
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