在英语教学中,传统的班级授课制多数采用整齐划一的教学形式,但是由于学生之间存在着认知能力和自主学习能力上的差异,在进行英语知识的学习时不可避免地会出现成绩和水平的差别。为了有效缩小学生在英语学习上的差异性,利用分层走班模式开展教学活动能够让教师的管理更加高效,促进学生整体的发展;使课堂的形式更加丰富多样,激发学生的自主学习意识;并且能够对教学的难度进行划分,满足不同学生的能力需求,从而使学生的英语学习效率得到有效提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
