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摘要
<正>初中体育课堂教学,教师不仅仅局限于教材中的教学内容,教师可以结合课堂教学内容,开展适度的拓展性训练活动,挖掘学生的内在潜能,满足不同层次学生发展需要。新课程理念下的初中体育学科教学,教师要珍视学生的个体差异性,满足每位学生的发展需要,让他们在运动技能、运动素质等方面得到充分发展。教学中,教师要结合初中生的身体素质与心理素质特点,利用教材中的教学内容,开展适量的体育训练活动,并根据学生的实际情况,引入拓展性训练实践活动,突破课堂教学内容与形式的限制,挖掘学生的内在潜能,让每一位学生都能主动参与活动,实现自我发展。为此,本文将从初中体育教学中融入拓展训练的可行性入手,分析初中体育教学中融
