道德与法治是初中学生必须学习的一门重要课程，在全面实施素质教育的背景下，学生审题能力的培养成为初中道德与法治教师面临的重要任务。在新课程标准下，培养初中学生的审题能力具有重要意义。在道德与法治学科实际教学中，教师对于如何培养初中学生的审题能力存在一些不足之处，主要表现为教师不重视学生的审题能力培养、教学方法单一以及自身教学能力不足等。因此，初中道德与法治学科教师应通过提高审题意识，重视审题能力培养、促进教学方法的多元化以及提升自身教学能力等策略，以促进初中学生审题能力的提升。
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