初中英语教学中生命教育的渗透探析

作者：田娟

来源：中学生英语, 2019, (42): 80.

<正>初中三年是学生全面学习文化知识、身心健康发展的关键时期。教师在英语教学中不仅要传授英语语言知识,培养学生的英语语言运用能力,还要关心学生的身心是否得到健康、全面的发展。教师可以以英语课本内容为依托,在教学中从三个方面渗透生命教育。1.生命的自然属性教育渗透生命的自然属性也被称为自然生命,决定着人类个体的生命长度(自然寿命的长短),人类生命的自然属性是在血缘关系基础之上建立的生理范畴,主要内容为与人类伦理关系和人生(生命长度)有关的健康问题、安全问题和伦理问题等。教师在英语课堂教学活动