<正>随着教育改革的推进,初中数学教学质量与效率成为众多教育者的研究对象,教学模式也在不断地探索与总结中进行更新。互动教学模式符合新课改的要求,能够调动学生的数学学习积极性,与教师产生有效的交流,进而使数学知识在课堂中不断地"穿梭"。本文以情境创设、师生交流、小组学习作为互动教学的分支,希望能够展现出互动教学的功效,为学生带来学习上的帮助。互动教学主要是指教师与学生在课