在过去的30年,教学查房已经慢慢从床边远离,变成了会议室或走廊的病例讨论。病人和家属这2个医疗事业上的最主要的资源正在成为临床教学的圈外人。本文就当前教学查房的现状、特点入手,探讨教学查房中体现医学人文关怀的关键,为强化教学查房对医学生的人文精神熏陶作用提供参考与借鉴。