初中英语教学线上伴随式评价策略的探究

作者：陈祺锋

来源：中小学英语教学与研究, 2020, (09): 63-69.

<正>一、引言新课程标准提出,“利用现代信息技术,拓宽学习和运用英语的渠道”“现代信息技术不仅为英语教学提供了多模态的手段、平台和空间,还提供了丰富的资源和跨时空的语言学习机会和使用机会,促进了英语教学理念、教学方式与学习方式的变革”(教育部,2018:72)。