初中语文基于先学后教的策略研究

作者：郑永明

来源：当代教研论丛, 2020, (04): 5.

• 初中语文
• 先学后教
• 因势利导
• 方法革新

随着素质教育地深入发展,在初中语文教学中将课堂的主动权和发言权交给学生,改革传统提问式的"先学后教"的方法,给学生营造一个自由、轻松、严谨、认真的学习氛围,让学生在先学后教、因势利导中实现自主学习探究能力的提升,在有教无类中张扬学生的个性发展,为学生今后的自主学习奠定坚实的基础。