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摘要
目的 探讨正念认知疗法联合艾司西酞普兰治疗首发青少年抑郁症的临床效果。方法 选取60例首发青少年(11～18岁)抑郁症患者,随机分为对照组和研究组,每组30例。对照组给予艾司西酞普兰治疗,研究组在对照组基础上联合正念认知疗法治疗。对比两组患者临床疗效,心理状态[汉密尔顿抑郁量表24项(HAMD-24)评分、简易应对方式量表(SCSQ)消极应对方式、SCSQ积极应对方式评分]评分,匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分,健康状况调查简表(SF-36)评分。结果 治疗8周后,研究组治疗总有效率90.0%高于对照组的66.7%,差异有统计学意义(P<0.05)。入院时,两组HAMD-24、积极应对方式、消极应对方式评分比较差异均无统计学意义(P<0.05)；治疗8周后,研究组HAMD-24评分(10.47±1.54)分、SCSQ消极应对方式评分(8.57±1.94)分低于对照组的(15.35±2.12)、(15.71±2.06)分, SCSQ积极应对方式评分(26.33±3.42)分高于对照组的(18.01±3.11)分,差异有统计学意义(P<0.05)。入院时,两组患者的睡眠质量、睡眠效率、睡眠时间、入睡时间、睡眠障碍、日间功能评分及总评分比较差异均无统计学意义(P<0.05)；治疗8周后,研究组患者的睡眠质量、睡眠效率、睡眠时间、入睡时间、睡眠障碍、日间功能评分及总评分分别为(0.81±0.23)、(0.92±0.24)、(0.95±0.35)、(0.81±0.33)、(0.81±0.25)、(0.81±0.22)、(5.58±0.86)分,均低于对照组的(1.26±0.37)、(1.34±0.31)、(1.44±0.42)、(1.36±0.39)、(1.38±0.32)、(1.51±0.35)、(8.21±1.04)分,差异有统计学意义(P<0.05)。入院时,两组患者的情感职能、生理功能、社会功能、总体健康评分比较差异均无统计学意义(P<0.05)；治疗8周后,研究组患者的情感职能、生理功能、社会功能、总体健康评分分别为(74.36±7.14)、(82.56±7.85)、(72.77±6.19)、(77.81±5.89)分,均高于对照组的(66.17±6.73)、(73.14±6.51)、(65.07±5.97)、(67.25±6.06)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 首发青少年抑郁症患者采用正念认知疗法联合艾司西酞普兰治疗的效果显著,可有效减轻抑郁症状,提高睡眠及生活质量,值得临床推广应用。
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