多模态理论在英语教学中的应用是目前学界研究的热点之一。将该理论应用于大学英语口语教学具有可行性,弥补了传统单模态教学的不足,为学生提供有利的英语学习环境和条件,激发学生的学习兴趣,提高学生英语学习的主动性和积极性。多模态大学英语口语教学的流程包括课堂导入、信息呈现、同伴学习、学习强化和学习评价五个环节。教学实验效果表明:运用多模态口语教学效果明显。
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