<正>在国家大力推行课程改革的教育背景下,教师也响应国家号召,不断地对学生的教育方式进行科学有效的改革创新。与传统的教学方式不同,如今对学生的教育更倾向于学生的综合素质提升,这对教师来说是一项全新的挑战。为了保证全面实现素质教育的目标,教师应该不断地学习科学合理的教学方式,采用更加科学合理的问题情境来充分调动学生的学习兴趣。本文就对小学数学教学中有效问题情境的创设进行梳理与解析。为了让学生得到更好、更全面的素质培养,国家提出重要的课程改革,对教育与学习方式进行创新,