<正>在国家大力推行课程改革的教育背景下，教师也响应国家号召，不断地对学生的教育方式进行科学有效的改革创新。与传统的教学方式不同，如今对学生的教育更倾向于学生的综合素质提升，这对教师来说是一项全新的挑战。为了保证全面实现素质教育的目标，教师应该不断地学习科学合理的教学方式，采用更加科学合理的问题情境来充分调动学生的学习兴趣。本文就对小学数学教学中有效问题情境的创设进行梳理与解析。为了让学生得到更好、更全面的素质培养，国家提出重要的课程改革，对教育与学习方式进行创新，
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