童话剧发展幼儿创造力的策略

作者：李如英

来源：福建基础教育研究, 2020, (09): 140-142.

• 幼儿
• 童话剧
• 创造力
• 支持策略

童话剧具有游戏性、表演性和创造性,对幼儿创造力发展具有独特的价值。分析幼儿在童话剧中声音表现、语言表达、肢体表演、情节发展等方面的创造表现,提出尊重接纳,鼓励肯定;科学观察,有效回应;丰富经验,激发创造;自主表达,交流体验等支持策略,让幼儿真正成为童话剧的主人。