MOOC视阈下高职公共英语课程微课教学设计与实践

作者：吴玉光

来源：湖南科技学院学报, 2018, 39(12): 123-125.

DOI：10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2018.12.042

• 高职公共英语课程
• MOOC
• 微课教学
• 设计

论文以我国高职公共英语课程作为微课教学设计的研究对象,具体分析了高职公共英语课程实施微课教学的必要性及意义,提出了基于MOOC(慕课)的公共英语微课程设计方案,总结了微课教学的效果反馈和反思,以期为高职英语教学改革提供一个新的思路。

• 单位
  湖南商务职业技术学院