人类的历史就是实践的历史，实践创造人类文化，所以人类的历史就是人类文化发展的历史。不同民族在交往过程中，经历文化传播、文化交流、文化不适、文化排斥、文化冲突与文化和解等过程。跨文化交际的过程就是在文化交往过程中，逐步接受异文化的不同，并且在遇到文化冲突时，消除思维定式、文化偏见、种族中心主义带来的负面障碍，努力寻求共同点，最终达成文化共识、互相尊重和求同存异的过程。本文对运用跨文化交际理论服务国际中文教育进行探讨。
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