学前教育专业实践课程对学生来说是非常重要的一部分,为了促进学生在实践课程中的参与和创新,学前教育专业教师也在不断的完善教育模式,根据学生的特点和课程的需求创新教学方法。行动学习的教学方式与传统的教学不同,能够有效的提升学前专业学生的积极性和主动性,推动实践课程的开展。该文主要探讨行动学习在学前教育专业实践课中的应用与实践,分析行动学习的原理以及在学前教育专业中应用的核心理念,总结出行之有效的应用策略。
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