高校辅导员身处大学教育工作的第一线,对学生教育工作起着举足轻重的作用。然而,高校辅导员在学生教育中所起到的作用,与其自身的幸福感和职业规划有着密切的联系。本文结合相关研究及笔者自身的工作体验,分析高校辅导员是否具有职业幸福感,以及探索提升幸福感的途径,并就辅导员的职业道路规划提出建议。
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