大学英语课开展得生动有趣,才能有效地提高学生学英语的主动性和积极性,大学英语教学的价值才得以体现。通过充分利用课间时间,合理地把握课堂教学和课后反思三个环节,教师和学生有了更好的互动,进而培养学生学习英语的兴趣。
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