趣味实验在小学科学课堂上的实践

作者：张仲义

来源：中国新通信, 2020, 22(10): 215.

• 小学
• 科学
• 趣味实验

在小学科学课堂的教育实施过程中,教师可以借助趣味实验激发学生的学习兴趣,并引领学生们借助趣味实验的观察、分析、探究和实践逐步完成科学知识的认知和理解。同时,教师借助趣味科学实验开展教学能够显著增强课堂学习趣味性,并有效提升学生的知识学习积极性。