新课改视域下的语文“原生态”教学模式

作者：石柳

来源：语文教学通讯, 2020, (01): 84-86.

• 新课改
• 偏态教学
• 原生态教学
• 高中语文

新课改的不断深入对高中语文教学方式提出了更高的要求。为适应这一形势,以及纠正高中语文教学当中教学目标功利化、教学内容无根化以及教学方式形式化的偏态教学行为,张玉新教授带领"张玉新导师工作室"成员,试图探索并构建一种"原生态"的教学模式,以充分调动学生的学习积极性,提高高中生的语文素养及综合素质。