新课程理念下高中课堂教学评价的研究

作者：吕庆文

来源：散文百家(新语文活页), 2020, (03): 113.

• 新课程
• 理念
• 高中教学
• 评价

课堂是高中阶段的教育主阵地,可以帮助高中生学习新知识,提高技能,促进个性和三观的发展。因此,如何评价一堂课的质量,如何建立起一套适应新课程理念的教学评价体系,变为目前高中课堂教学应该尽早解决的问题。