初中阶段是学生进行学习拓展的重要阶段,如何有效地开展道德与法治教学,进一步培养与提升学生的核心素养是一个重要的值得研究与实践的教学课题。在初中道德与法治教学当中,有效地运用一些方法与策略,可充分激发学生学习道德与法治的兴趣,调动学生的学习积极性,拓展学生的创新思维,提升初中道德与法治教学的效率与质量。
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