摘要

<正>聋校就是聋哑学校,其招生对象是聋生(聋哑学生,即听障学生)。聋生由于各种原因导致听不到或听不清周围环境的声音,从而不能像正常人一样工作、学习和生活。聋校是聋生书面语言习得的重要场所,语文教学又是聋生书面语言发展的重要途径。语文是一门基础性很强的学科,是人文性和工具性的统一。语文教学是聋生与他人沟通的必然需求,是思维发展的前提。然而,聋生受听力语言的损失,在发音的过程中没有标准的参照,使其不会把握适度的音量,也不善于换气和停顿,缺乏流畅感和节奏感,构音器官丧失模仿有声语言的机会,