小学数学“探究性学习”教学对策浅谈

作者：王媛

来源：小学生(中高年级版), 2019, (08): 52.

<正>面对社会的快速发展,教师有必要摒弃传统教育模式,应用现代教育思想、教育理念培养与开发学生实践能力、实践素质。将学生主体性作为依据,创设探究学习情境,增加学生讨论、操作、思考时间,使学生秉承高度热情参与学习,引发学生独立思考,开发学生探究素质与终身学习意识。数学教育需要融入这样的思想、这样的理念,让学生