学校教育中,劳动教育是保证学生全面发展的重要环节。然而,在劳动教育实施过程中,存在一些错误观念与安全考量等带来的外在阻滞以及教育自身问题带来的内在阻滞。根据学生特点、学校特点,因地制宜、因时制宜,确定清晰而具体的劳动目标,合理安排劳动教育实践的内容,多措并举实施劳动教育,能让劳动教育可做可不做的状况得到有效改善。
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