小学低年级句子教学内容及其策略研究

作者：李业琼

来源：上海课程教学研究, 2019, (04): 40-46.

• 小学语文
• 句子教学
• 策略

关注低年级句子教学,有助于更好地提升学生的语文综合能力。依据课程标准、学科教学基本要求和有关教材,在内容和要求上梳理了各阶段的句子教学点。结合课例,提出低年级句子教学的基本策略,即关注句子的层递性、句子教学的语境性和句子教学的语用性,并作相关分析。