科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
属于准公共产品的高等职业教育,在现行的投入体制下,正面临着财政投入总量不足、投入结构失衡、投入模式单一等问题。根据投入产出理论,财政投入的前提是对产出的效益进行评价和考核。树立以绩效为导向的投入产出理念,对各高职院校的行为和结果进行科学、合理的绩效评价,将财政投入进行科学的设计,建立绩效评价制度,逐步将财政拨款与高职院校绩效考核挂钩,对于提高资金的有效配置和使用效益,提升高职院校的管理水平,建立绩效拨款新机制具有十分重要的意义。
- 单位
属于准公共产品的高等职业教育,在现行的投入体制下,正面临着财政投入总量不足、投入结构失衡、投入模式单一等问题。根据投入产出理论,财政投入的前提是对产出的效益进行评价和考核。树立以绩效为导向的投入产出理念,对各高职院校的行为和结果进行科学、合理的绩效评价,将财政投入进行科学的设计,建立绩效评价制度,逐步将财政拨款与高职院校绩效考核挂钩,对于提高资金的有效配置和使用效益,提升高职院校的管理水平,建立绩效拨款新机制具有十分重要的意义。
