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摘要
随着教改的不断深入,实践教学、网络教学开始进入高校思想政治理论课教学中,且一度受到了学生的好评。然而,不论实践还是网络教学,其应用由于缺乏宏观把握,缺乏体系性和科学合理的评价体系,故而只是各自为阵、零散堆积,从长远来看,对提升思想政治理论课的教学效果并不明显。基于此,本文尝试建构一种新的教学模式——"三位一体"教学模式,即以学生为教学主体,将实践教学、网络教学与传统的课堂教学有机结合起来,从而改善目前思想政治理论课教学的尴尬处境,提升教学效果,真正实现知、行、信的崇高目标。
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单位四川大学锦江学院
