思政课学业成绩考核方式改革探索与思考——以曲阜师范大学为例

作者：辛宝海

来源：湖州师范学院学报, 2019, 41(01): 49-52.

• 思政课
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• 思考

为提高思政课教学实效性,我校对思政课学业成绩考核方式进行改革,在取得极大成效的同时,也发现传统的考核方式虽然有明显的缺点,但也并不是一无是处,不能全盘否定;新的考核方式,理论上很完美,实践中也会出现难落实或者新弊端等问题。思政课教学改革任重道远,不可盲目冒进,需坚持理性、渐进原则。

• 单位
  曲阜师范大学