指向品格提升的农村小学新劳动教育实践，依托农耕特色有五条可行的路径：多种基地建设；多元课程开发；多彩活动润育；多员共育助推；多维评价设计。学生在新劳动教育实践中加深对家乡的热爱，在传统农耕文化、生态养殖文化、特色非物质文化等熏陶中传承先辈文化遗产和精神财富，形成勤俭、持恒、朴实、创新等优秀品格，成长为动手动脑、向上向善、灵动智达的少年。
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